真境ESG基础课程
课程简介
《真境企业ESG基础课程》是一门面向中小学学生的企业真实场景融合型ESG（环境、社会、治理）基础课程，也是"真境实践活动"的核心先导课程。本课程以国家"双碳"战略为背景，聚焦企业在可持续发展进程中的真实行动与责任担当，通过系统化、情境化的教学设计，引导学生从身边的生活出发，理解企业如何在"衣食住行用"等日常领域践行绿色低碳理念。
课程深度融合真实企业案例、行业减碳路径与ESG实践逻辑，将抽象的可持续发展目标转化为可感知、可分析、可参与的学习内容。学生不仅学习碳足迹、清洁能源、循环经济等核心知识，更通过模拟企业决策、产品全生命周期分析等任务，初步建立商业与环境协同发展的系统思维。
作为连接校园教育与社会真实场景的桥梁，《真境企业ESG基础课程》旨在培养青少年的环境责任感、跨学科素养与未来公民意识，为其后续参与企业参访、项目调研、创新提案等"真境实践活动"奠定认知基础与能力支撑。课程强调"从真实中来，到真实中去"，真正实现教育场景与企业ESG实践的双向融合。
学习目标
- 理解企业在可持续发展中的角色，培养环保意识和社会责任感
- 建立商业与环境协同发展的系统思维，理解产品全生命周期分析
- 融合环境科学、经济学、管理学等多学科知识，提升综合素养
- 培养适应未来社会的公民意识，为参与真境实践活动奠定基础
课程呈现形式
主要载体
高清科普动画视频，采用生动形象的视觉语言讲解复杂概念
互动环节
第六部分设置高度仿真的项目制桌游，让学生在角色扮演中解决现实挑战
成果输出
鼓励学生完成"地球医生"系统性处方设计，实现从学习者到行动者的蜕变
课程收获
环境责任感
理解企业在可持续发展中的角色，培养环保意识和社会责任感
系统思维
建立商业与环境协同发展的系统思维，理解产品全生命周期分析
跨学科素养
融合环境科学、经济学、管理学等多学科知识，提升综合素养
未来公民意识
培养适应未来社会的公民意识，为参与真境实践活动奠定基础
课程结构框架
课程共分为六个部分，层层递进，形成完整的认知—技术—治理—创新闭环：
第一部分：认知世界——碳足迹认知与量化基础
定位：探索之旅的起点
目标：建立对"双碳"问题最根本、最直接的认知基础
主要内容：
- 本模块以探索之旅的起点定位
- 用科学可视化的方法讲解碳足迹概念，从源头上理解气候变化的本质
- 学习建立科学的研究范式，体验严谨的认知过程
- 1. 温室气体与气候变化
- 2. 碳足迹定义、构成、全球分布
- 3. 衣食住行用碳足迹结构
- 4. 纺织品碳排放分析
- 5. 食品碳排放分析
- 6. 建筑碳排放分析
- 7. 交通模式碳排放分析
- 8. 日用品碳排放分析
- 9. 数字碳足迹
- 10. 碳足迹核算方法
第二部分：人造世界——减碳技术与系统规划
定位：聚焦人类社会的核心活动
目标：培养工程思维与系统优化能力
主要内容：
- 本模块聚焦人类社会的核心活动
- 深入剖析能源、工业、城市等关键领域，系统讲解减碳技术的实际应用
- 强调"源头—生产—回收"的全链条治理思维
- 11. 减碳技术路径概述与原理
- 12. 清洁能源技术
- 13. 能效提升与绿色制造
- 14. 从废弃物到资源
- 15. 可持续时尚
- 16. 低碳饮食与食品体系优化
- 17. 绿色建筑
- 18. 低碳交通
- 19. 绿色消费
- 20. 低碳城市与社区的系统规划
第三部分：自然世界——负碳技术与碳汇系统
定位：回归自然，探寻地球的"吸碳"魔法
目标：学会与自然合作而非对立
主要内容：
- 本模块打破"人类中心主义"，强调生态系统在应对气候变化中的核心作用
- 揭示森林、海洋、土壤等生态系统的碳汇功能
- 展现前沿负碳科技的同时倡导生态修复理念
- 21. 负碳技术路径概述与原理
- 22. 森林碳汇与植树造林
- 23. 红树林、海草床与湿地
- 24. 生态农业与土壤固碳
- 25. 守护自然碳库：保护区与生物多样性
- 26. 营造城市碳汇：城市绿地与生态规划
- 27. 直接空气碳捕集与封存
- 28. 生物质能碳捕集与封存
- 29. 增强岩石风化技术
- 30. 生态修复综合实践
第四部分：数字世界——数字赋能与系统化管理
定位：揭示未来社会的核心驱动力
目标：成为智慧未来的设计者
主要内容：
- 本模块体现科技教育的时代特征，聚焦物联网、人工智能、区块链等新兴技术如何赋能绿色转型
- 培养学生数据思维与系统设计能力
- 展示数字技术在碳监测、碳交易、碳管理中的应用
- 31. 智慧管理系统框架
- 32. 供给侧优化与电网智能化
- 33. 工业互联网与绿色智能制造
- 34. 循环经济的数字基石
- 35. 可持续时尚的数字化滤镜
- 36. 从农场到餐桌的数字化溯源
- 37. 智慧建筑与家居
- 38. 一体化智慧交通
- 39. 产品数字护照与共享平台
- 40. 城市数字孪生与综合决策
第五部分：规则世界——政策框架与绿色治理
定位：理解游戏规则，把握发展方向
目标：培养法治意识与合规思维
主要内容：
- 本模块帮助学生理解ESG政策框架的运行机制
- 分析政府、企业、社会在双碳目标下的角色定位
- 培养学生的法治意识与合规思维
- 41. 政策制定与绿色激励
- 42. 碳交易与碳税
- 43. 企业碳核算与环境责任
- 44. 绿色标识与可持续消费引导
- 45. 公众参与和社会行动
第六部分：游戏世界——综合解决方案与实践创新
定位：知识与能力的终极检验场
目标：完成从学习者到行动者的蜕变
主要内容：
- 本模块是知识与能力的终极检验场
- 通过"地球医生"系统性处方设计，让学生在角色扮演中解决现实挑战
- 鼓励学生完成系统性解决方案设计，实现从学习者到行动者的蜕变
- 46. 一条牛仔裤的"绿色变身"
- 47. 一个汉堡的"碳索"之旅
- 48. 一座小房子的"低碳"建造
- 49. 一次旅行的"绿色"选择
- 50. 一个塑料瓶的"重生"计划
课程特色
1. 贴近生活，激发兴趣
以"衣食住行用"为线索，将抽象的气候议题具象化，降低理解门槛；每节课均围绕真实消费品展开，增强学生的代入感与责任感。
2. 系统设计，循序渐进
从认知基础到实践创新，构建完整的学习路径，确保知识体系的系统性和逻辑性。
3. 注重实践，强调转化
设置"项目制桌游"环节，推动知识向行动转化；鼓励学生提出可落地的解决方案，强化社会责任意识。
4. 对接企业ESG，服务真实场景
课程内容紧密结合企业绿色转型实践，如碳核算、ESG披露、循环经济等；为企业开展青少年科普、员工培训提供参考素材，促进校企协同育人。
5. 科技赋能，引领未来
展示数字孪生、智能电网、区块链溯源等前沿技术在绿色领域的应用；培养学生适应未来社会所需的信息素养与创新能力。
适合人群
全国中小学学生
小学-高中各年级学生
科技教育项目参与者
青少年科技教育项目参与者
企业ESG公众科普受众
对ESG感兴趣的公众
可持续发展爱好者
对可持续发展和ESG感兴趣的青少年
课程说明
课程内容设计兼顾不同年龄段学生的认知水平，通过分层教学实现全学段覆盖。小学段注重兴趣启发和基础认知，初中段强调知识体系构建，高中段侧重系统思维和实践应用。